ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS LECTOESCRITURA

 ACTIVIDADES SUGERIDAS PARA FORTALECER EL PROCESO DE LECTOESCRITURA 

Queridas familias los invitamos a realizar las actividades que aparecerán en este espacio como estrategia para fortalecer los diferentes procesos.

Observen el siguiente vídeo para reforzar la consonante W - w

https://www.youtube.com/watch?v=N_1tuO2M2Hc

Observen el siguiente vídeo para reforzar la consonante X -x

https://www.youtube.com/watch?v=epybEtvXssk

Observen el siguiente vídeo para reforzar la consonante Z - z

https://www.youtube.com/watch?v=oCFXx2I320M

Observen el siguiente vídeo para reforzar la consonante Y - y

Observen el siguiente vídeo para reforzar la consonante H - h

https://www.youtube.com/watch?v=PtmIR_qFGeI

Observen el siguiente vídeo para reforzar la consonante V - v

https://www.youtube.com/watch?v=I6COQ7mRfZk

Observen el siguiente vídeo para reforzar la consonante Ñ - ñ

https://www.youtube.com/watch?v=16KXO_XzunI

Observen el siguiente vídeo para reforzar el uso de la rr

https://www.youtube.com/watch?v=KpZphEpom_0

Observen el siguiente vídeo para reforzar la consonante r con sonido suave.

https://www.youtube.com/watch?v=j9LFGbYlKs8

Observen el siguiente vídeo para reforzar la consonante R -r

https://www.youtube.com/watch?v=H7shMzvUvXc

Observen el siguiente vídeo para reforzar la consonante J - j

https://www.youtube.com/watch?v=F7YBJn2nfXg

Observen el siguiente vídeo para reforzar la consonante B - b

https://www.youtube.com/watch?v=o6axPDGbCdo

- Realizar en familia lectura de cuentos en voz alta y luego realizar actividades como: Preguntar nombres de personajes, descripción de personajes, que es lo que más les gusto etc

-Practicar lectura de diferentes textos: etiquetas, revistas, avisos para que el niño (a) observe, pronuncie y haga asociaciones de las letras y los sonidos de las palabras.

Para realizar el repaso de lectura es conveniente que los padres de familia tengan muy en cuenta lo siguiente:

· Asegúrese que su hijo(a) se sienta cómodo en el sitio donde está repasando.

· Tenga muy en cuenta que entre suficiente luz solar.

· Si su hijo (a) necesita gafas, debe colocárselas.

· No lo desespere insistiéndole para que lea rápido, respete el ritmo de su niño.

· Estimúlelo para que si lee sílaba por sílaba lo haga primero pensando lo que va a leer para que visualice completamente la palabra y luego sí la pronuncie completa, así se evita que el niño fragmente demasiado el contenido y no entienda lo que leyó.

· Para facilitar lo anterior puede primero leerle usted para que lo imite.

· Si tiene a su alcance un dispositivo para que le coloque música clásica a un volumen moderado, hágalo así hace de la lectura una actividad gratificante.